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英语老师致家长朋友的一封信  

2012-11-09 13:23:42|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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致三年级家长朋友的一封信
亲爱的家长朋友:
    您好!首先欢迎本学期加入我们这个温馨班级的新朋友们!其次感谢两年以来老朋友对孩子们英语学习的关注、关心与帮扶,感谢你们对李老师英语教学工作的鼎力支持与配合!正因为有你们的倾情付出,孩子们在英语学习方面才取得了更为明显的进步!
    在此,我想借此平台与朋友们沟通两个关键词:“翻坎”与“关注”
当好“拐杖”,帮助孩子们顺利“翻坎”
    孩子们上三年级了,方方面面有或多或少的变化,请家长朋友细心发现、主动沟通,当好“拐杖”,帮助孩子日有所进。
1孩子身心特点的变化—— 爱玩是孩子们的天性。随着年龄的增长,孩子们的自主意识越来越强了, 他们会对父母、老师的话在心里掂量一下,是听还是忽略不计,尤其是在学习方面。因此,我们应主动与孩子多真诚沟通,倾听孩子的心声,了解孩子的动向,彼此建立良好的信任感,让孩子愿意接受你的建议与帮助,促进孩子顺利翻越心理的那道隐形的坎!
2 教材的变化——本学期全市主要小学更换了人教版的新教材。由于是三年级起点(即零起点),各单元知识结构与一二年级有雷同之处(但不尽相同)。也许有的孩子会觉得如此简单,可能会出现自以为是、骄傲自满、听课不太认真的现象。请家长朋友一定帮助孩子树立正确的英语学习观,打消他们自以为简单就可马虎了事的念头,明确告诉孩子:本学期除了要着重加强口语训练,培养孩子们综合语言运用能力外,还有一个重点是26各英文字母的准确认读、书写及字母常见发音(特别是辅音字母的发音),老师要在教学中会循序渐进地渗透自然拼读法,逐步培养孩子们听音知形、见形知音的能力。特别是孩子们对大部分单词比较熟悉的基础上,渗透自然拼读法效果更加。如果孩子们心态正,学习认真,翻越三年级这道坎,后续的英语学习会更加顺利!
  请您关注
您的关注与支持,孩子一生的健康与幸福!付出就有收获!
1 暑假英语作业“My First English Booklet”一、二、三等奖名单
一等奖:蔡兴尧、陈胤佐、雷滨玮、戴辉睿、吴雨航、刘栩妍、龙玫伶、李彦睿、毛彦予、刘美希、李佳奕、徐梦妮、冉珍妮、
二等奖:
黄怡为、黄怀逊、刘畅、王广集、罗意、叶卓耀、胡文韬、杨欣怡、赵芸仪、夏子涵
三等奖王杰司、高启毅、杨振宇、胡中豪、熊一波、熊晨希、覃佳琪、杨曜蔚、


2 本学期主要教学内容及要求
英文字母:要求会听辨、会认读、会书写、会听写、会默写,初步了解字母常见发音。
单词:请关注P70-P71单词表,黑体词要求会听辨、会认读、会理解,鼓励适当识记单词,每天2个。
重点句:请关注P74-P75常用表达法,要求会听辨、会认读、会理解。
课文对话:要求会听辨、会认读、会表演,会联系实际生活,简单运用,与人交流。
儿歌:要求会认读与表演说。
歌曲:要求会表演唱。

3 重申孩子英语学习习惯的培养
本次新修订出版的《2011义务教育阶段英语新课程标准》明确指出:“强调打好基础。教师应根据学生的实际情况,确立有利于逐步提高学生的基本语言素养和基本学习能力的教学目标。特别是在小学阶段,教师尤其需要注意培养学生积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。”好习惯,好人生。培养孩子良好的学习习惯真的很重要!请您关注:
第一 培养孩子坚持每天“听原声的录音,用心模仿并大声跟读至少10分钟的好习惯”。本期继续推出 “英语模仿之星”秀一秀,旨在对孩子们模仿跟读课文的一个检测。
第二 培养孩子认真观察课文情境图片,揣摩主要角色动作、表情、心理与语言,惟妙惟肖表演课文对话的好习惯。本期继续推出 “英语表演之星”秀一秀,关注孩子课文表演的绘声绘色。
第三 培养孩子坚持看图说话(一句、几句到一段话)、看图问答的好习惯。请家长朋友关注班级博客中“挑战N秒”的作业。
第四 培养孩子记笔记的好习惯。俗话说,好记性不如烂笔头。让孩子们充分利用书上的图片资源,给图片配单词或写句子,孩子们印象更深刻。
第五 培养孩子们仔细观察、充分想象,趣味识别和记忆单词的好习惯。
第六 培养孩子归类整理语言点的好习惯。老师会在班级博客中布置为数不多的“英语词汇大本营”英文小报作业。
第七 重点关注孩子的英文字母书写的入格到位、准确认读。
4 温馨提示
第一 督促孩子按时完成口头或书面作业并签字。口头作业签在书上,书面作业签在练习本上。
第二 本学期梦想网校要开设英语面授班。内容为《剑桥少儿英语》一级,对一二年级英语学习好的孩子来说无疑是课外很好的拓展。时间暂定周六、周日上午,请家长到网校咨询,根据孩子情况自愿参加。
最后祝大家心情好、身体好、工作好、生活好! 谢谢!
                                    李老师
                                    2012-09-07
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